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"Pour tirer le meilleur parti des connaissances acquises, pour en extraire toute la richesse, il importe de se laisser le temps de la surprise, de l'étonnement." Hubert Reeves
L'apprentissage est un jardin extraordinaire. La réussite d'un apprenti est le résultat d'un accompagnement subtil des parents, des maîtres d'apprentissage, des formateurs dans le respect d'un contrat. Famille, employeurs, équipes éducatives, et tous les autres adultes proches des jeunes assument ce rôle de "jardiniers". Il nous faut garder confiance dans notre mission de formateurs et donner aux jeunes le terreau de bienveillance qu'ils méritent.
Prendre un ou des apprentis, n'est ce pas aussi prendre le risque d'ajouter quelques "sauvageons" dans son jardin ? Alors gardons à l'esprit une parcelle d'indulgence. L'effort, l'exigence, la quantité et la qualité recherchées n'empêchent pas d'avoir cette tolérance. Laissons le temps aux jeunes de comprendre, d'être curieux, d'aller au devant, d'évoluer, bref de grandir. Guidons les pour qu'ils puissent avancer pas à pas sur leur chemin.
Gardons en tête que l'adolescence reste une période délicate jusqu'à son achèvement. Forcément éduquer, former, ne constitue pas un acte tout simple. Malgré tout nous devons continuer à montrer l'exemple de l'effort, du courage et de la persévérance. Les signes positifs des adultes envers les jeunes les aideront à gagner l'estime de soi nécessaire pour grandir. Quelle belle et unique satisfaction de les voir oser, se dépasser et s'engager, renforçés et grandis dans la vie!
Avec un budget de fonctionnement de 4,8 millions d'euros, le CIFA est devenu une véritable
entreprise de formation, et réalise l'astucieuse alchimie de faire
fonctionner ensemble approche économique et approche éducative,
résultats aux examens et insertion professionnelle.
Pour atteindre ces objectifs ambitieux, le président, Jean-Guy
FOULON, le trésorier Pierre GUIGUET, le secrétaire, Philippe DURAND, les 95 salariés du CIFA sont animés par des valeurs
communes, déclinées dans un projet d'établissement
dynamisant "apprendre pour entreprendre". Ce projet a pour cadre,
présence, disponibilité, écoute active, rigueur,
chaleur et pour fondement une passion partagée pour la jeunesse.
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